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篇1：赵襄主学御阅读及答案

赵襄主学御阅读及答案

赵襄主学御于王子期①，俄而与子期逐②，三易马而三后③。襄主曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马，而后可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。夫诱⑤道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马?此君之所以⑥后也。”

(资料图片仅供参考)

一.解释加点的词

1．赵襄主学御于王子期（ ? ?） 2.术未尽也（ ? ?）

3．先则恐逮于臣（ ? ?） ? ?4.夫诱道争远（ ? ?）

二.翻译

1.术已尽，用之则过也。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.人心调于马，而后可以追速致远。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.而先后心皆在于臣，尚何以调于马?

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三.你认为赵襄王落后的原因是什么？你赞成王子期的看法吗？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

参考答案：

一、l.向 ? 2．穷尽 ? 3．被 ? ?4．发语词

二、1.技术已经全教给你了，(但你)在使用时出了错。

2．人的"精神和马相谐调，之后才可以追上那跑得快的，到达远方的目的地。

3．而不论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上，还怎么和马相谐调呢?

三、驾车讲究人的精神和马相谐调，注意力在前方目的地，而赵襄主却将注意力集中在王子期身上。

篇2：赵襄主学御阅读答案

赵襄主学御于王子期①，俄而与子期逐②，三易马而三后③。襄主曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马，而后可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。夫诱⑤道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马?此君之所以⑥后也。”

注释：

①赵襄主：赵襄子。御：驾车。王子期：古时善于驾车的人。②逐：追赶，这里指驾车赛马。③易：更换。后：方位名词做动词，落后。④调：谐调。⑤诱：引导。⑥此……所以：这就是……的原因。

一.解释加点的词。

1.赵襄主学御于王子期( ) 2.术未尽也( )

3.先则恐逮于臣( ) 4.夫诱道争远( )

二.翻译。

1.术已尽，用之则过也。

___________________________

2.人心调于马，而后可以追速致远。

______________________

3.而先后心皆在于臣，尚何以调于马?

________________________________

三.你认为赵襄王落后的原因是什么?你赞成王子期的看法吗?

_____________________________________。

篇3：赵襄主学御阅读答案

赵襄主向王子期学习驾车，学了不多久，就和王子期驾车比赛，换了三次马，三次都落在了后面。襄主说：“你教我驾车，没把技术全教给我。”王子期回答说：“技术是全教给你了，但你在使用时出了错误。凡是驾车赛马，最要紧的是马套在车上舒适安顺，人的精神和马相谐调，之后才可以追上跑得快的，到达远方的目的地。现在您落后时想赶上我，领先时又怕被我赶上。实际上赶马上路，远途竞赛，不在先就在后，而不论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上，还怎么和马相谐调呢?这就是您落后的原因。”

篇4：赵襄主学御阅读答案

一、l.向 2.穷尽 3.被 4.发语词

二、1.技术已经全教给你了，(但你)在使用时出了错。

2.人的精神和马相谐调，之后才可以追上那跑得快的，到达远方的目的地。

3.而不论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上，还怎么和马相谐调呢?

三、驾车讲究人的精神和马相谐调，注意力在前方目的地，而赵襄主却将注意力集中在王子期身上。赞成。其实做任何事情都是同样的道理。

篇5：赵襄主学御阅读答案

赵襄主学御于王子期①，俄而与子期逐②，三易马而三后③。襄主曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马，而后可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。夫诱⑤道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马?此君之所以⑥后也。”

注释：

①赵襄主：赵襄子。御：驾车。王子期：古时善于驾车的人。②逐：追赶，这里指驾车赛马。③易：更换。后：方位名词做动词，落后。④调：谐调。⑤诱：引导。⑥此……所以：这就是……的原因。

精练

一.解释加点的词

1.赵襄主学御于王子期( ) 2.术未尽也( )

3.先则恐逮于臣( ) 4.夫诱道争远( )

二.翻译

1.术已尽，用之则过也。

___________________________

2.人心调于马，而后可以追速致远。

______________________

3.而先后心皆在于臣，尚何以调于马?

________________________________

三.你认为赵襄王落后的原因是什么?你赞成王子期的看法吗?

_____________________________________。

篇6：《赵襄主学御》阅读答案

赵襄主学御

设计/李俊

赵襄主①学御于王子期②，俄而与子期逐，三易马而三后。襄主曰：“子之教我御，术未尽也？”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵：马体安于车，人心调于马，而后可以进速致远。今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣。夫诱道争远，非先则后也，而先后心皆在于臣，尚何以调于马？此君之所以后也。”

（节选自《韩非子·喻老》）

【注释】

①赵襄主：赵襄，战国时赵国君王。②王子期：古时善于驾车的人。此处指王良。

【思考与练习】

1．请解释下列加点的词。

(1) 三易马而三后 ( ) (2) 术未尽也 ( )

2．请用现代汉语翻译下面的句子。

先后心皆在于臣，尚何以调于马？

3．子期认为怎样才能很好的驾驭马？（请用原文语句回答）

4．这个故事给我们的启示是什么？

参考答案

1．(1)更改，改换 (2)穷尽，全

2．不管是跑在前面，还是落在后面，都总是把心思用在和我比输赢上，还能用什么心思去关心调整马呢？

3．马体安于车，人心调于马

4．做任何事情都要专心致志，若只是想到自己的利益，只会事违人愿。

篇7：《赵襄主学御》阅读答案

赵襄主学御于王子期①，俄而与子期逐②，三易马而三后③。襄主曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马，而后可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。夫诱⑤道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马此君之所以⑥后也。”

注释： ①赵襄主：赵襄子。御：驾车。王子期：古时善于驾车的人。②逐：追赶，这里指驾车赛马。③易：更换。后：方位名词做动词，落后。④调：谐调。⑤诱：引导。⑥此……所以：这就是……的原因。

【小题1】、解释划线的词（2分）

（1）。赵襄主学御于王子期（ ）（2）术未尽也（ ）

【小题2】、翻译（4分）

（1）术已尽，用之则过也。

（2）人心调于马，而后可以追速致远。

【小题3】、你认为赵襄王落后的原因是什么？你赞成王子期的看法吗？（3分）

答案

【小题1】（1）、向（2）。穷尽

【小题2】（1）、技术已经全教给你了，（但你）在使用时出了错。

（2）、人的精神和马相谐调，之后才可以追上那跑得快的，到达远方的目的地。

【小题3】驾车讲究人的精神和马相谐调，注意力在前方目的地，而赵襄主却将注意力集中在王子期身上。赞成。其实做任何事情都是同样的道理。

篇8：《赵襄主学御》阅读答案

赵襄主学御

赵襄主学御于王子期①，俄而与子期逐②，三易马而三后③。襄主曰:“子之教我御，术未尽也。”对曰:“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马，而后可以进速致远。今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣。夫诱⑤道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马？此君之所以⑥后也。”

(《韩非子·喻老》)

【注释】

①御:驾车。王子期:古时善于驾车的人。②逐:追赶，这里指驾车赛马。③易:更换。后:方位名词作动词，落后。④调:谐调。⑤诱:引导。⑥之所以:这就是……的原因。

【练习】

1.解释下列句中加点字:

①赵襄主学御于王子期( )

②术未尽也( )

③先则恐逮于臣( )

④今君后则欲逮臣( )

2.用现代汉语翻译文中画线句。

3.你认为赵襄王落后的原因是什么？你赞成王子期的看法吗？

参考答案：

1.①向②穷尽③被④赶上

2.①技术已经全教给你了，(但你)在使用时出了错。②人的精神和马相谐调，之后才可以追上那跑得快的，到达远方的目的地。③而不论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上，还怎么和马相谐调呢？

3.①驾车讲究人的精神和马相谐调，注意力在前方目的地，而赵襄主却将注意力集中在王子期身上。②略。

篇9：《赵襄主学御》的阅读答案

《赵襄主学御》的阅读答案

赵襄主学御于王子期①，俄而与子期逐②，三易马而三后③。襄主曰：子之教我御，术未尽也。对曰：术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马，而后可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。夫诱⑤道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马?此君之所以⑥后也。

导读：

王子期教赵襄主学御，特别指出：凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以追速致远。其实我们做任何事情皆如此，要全神贯注，目标明确。

注释：

①赵襄主：赵襄子。御：驾车。王子期：古时善于驾车的人。②逐：追赶，这里指驾车赛马。③易：更换。后：方位名词做动词，落后。④调：谐调。⑤诱：引导。⑥此……所以：这就是……的原因。

精练

一.解释加点的词

1．赵襄主学御于王子期（ ? ?） 2.术未尽也（ ? ?）

3．先则恐逮于臣（ ? ?） ? ?4.夫诱道争远（ ? ?）

二.翻译

1.术已尽，用之则过也。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.人心调于马，而后可以追速致远。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.而先后心皆在于臣，尚何以调于马?

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三.你认为赵襄王落后的原因是什么？你赞成王子期的看法吗？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

赵襄主向王子期学习驾车，学了不多久，就和王子期驾车比赛，换了三次马，三次都落在了后面。襄主说：你教我驾车，没把技术全教给我。王子期回答说：技术是全教给你了，但你在使用时出了错误。凡是驾车赛马，最要紧的是马套在车上舒适安顺，人的精神和马相谐调，之后才可以追上跑得快的，到达远方的.目的地。现在您落后时想赶上我，领先时又怕被我赶上。实际上赶马上路，远途竞赛，不在先就在后，而不论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上，还怎么和马相谐调呢?这就是您落后的原因。

一、l.向 ? ?2．穷尽 ? ?3．被 ? ?4．发语词

二、1.技术已经全教给你了，(但你)在使用时出了错。 ? 2．人的精神和马相谐调，之后才可以追上那跑得快的，到达远方的目的地。 ? 3．而不论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上，还怎么和马相谐调呢?

三、驾车讲究人的精神和马相谐调，注意力在前方目的地，而赵襄主却将注意力集中在王子期身上。赞成。其实做任何事情都是同样的道理。

篇10：赵襄主学御阅读题答案

术未尽也尽

先则恐逮于臣于

夫诱道争远夫

2、翻译

（1）术已尽，用之则过也。

（2）人心调于马，而后可以追速致远。

（3）而先后心皆在于臣，尚何以调于马？

3、你认为赵襄主落后的原因是什么？你赞成王子期的`看法吗？为什么？

参考答案：

1、解释加点的词

1.于：向

2.尽：完、穷尽

3.于：被

4.夫：语气词，无实意

2、翻译

①.本事都教给你了，是你使用得不恰当啊。

②人的心意要跟马的动作协调，这样才可以加快速度，达到目的（或远方）。

③都总是把心思用在和我比输赢上，怎么能有心思去调马呢。

3、原因：没有把心思用在于马的动作协调上，而只顾着想到与王子期比高低，只在意追上子期或在前被子期追上，并没有找到赛马真正的目的。

赞成。

做任何事，如果不专心致志，而只考虑个人利害得失，就会事与愿违。做学问也是如此，只有抛弃杂念，集中精神，才能使自己的智能得以充分发挥，取得好的成绩。

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篇11：赵襄主学御古诗阅读答案

1、解释加点的词

赵襄主学御于王子期于

术未尽也尽

先则恐逮于臣于

夫诱道争远夫

2、翻译

(1)术已尽，用之则过也。

(2)人心调于马，而后可以追速致远。

(3)而先后心皆在于臣，尚何以调于马?

3、你认为赵襄主落后的原因是什么?你赞成王子期的看法吗?为什么?

参考答案：

1、解释加点的词

1、于：向

2、尽：完、穷尽

3、于：被

4、夫：语气词，无实意

2、翻译

①、本事都教给你了，是你使用得不恰当啊。

②人的心意要跟马的.动作协调，这样才可以加快速度，达到目的(或远方)。

③都总是把心思用在和我比输赢上，怎么能有心思去调马呢。

3、原因：没有把心思用在于马的动作协调上，而只顾着想到与王子期比高低，只在意追上子期或在前被子期追上，并没有找到赛马真正的目的。

赞成。

做任何事，如果不专心致志，而只考虑个人利害得失，就会事与愿违。做学问也是如此，只有抛弃杂念，集中精神，才能使自己的智能得以充分发挥，取得好的成绩。

语文阅读怎么训练

平时语文阅读不好怎么办，能训练出来吗?当然可以。大家需要多做一些阅读题，把阅读能力提高上来，最重要的还是要有耐心把文章读完，然后静下心来去分析，写完答案再去对照答案看自己为什么对或者错，找到错因，每次都提高一点点，就会有进步。

如果时间来不及，也可以在读完短文、画完答案以后，直接看答案，看自己的思路和答案是否匹配。当然，并不一定要把答案奉为金科玉律，语文阅读很少有固定答案，只要采分点找到了即可，所以也不必太过苛刻。要想提高语文阅读能力，可以在平时多读一些课外读物，上课时注意听老师怎么分析课文的，都对提高分数很有帮助。

语文阅读的技巧有哪些

拿过来一篇阅读题，同学们要会读，知道怎么在最短的时间内提高阅读速度和答题的准确率。我的做法是，首先读题干，把重点字词或语句画下来，先大致了解问了些什么，去猜测阅读文章讲了什么内容。然后去读原文，边读边画，挑自己认为重要的语句画，这个纯粹靠语感和平时的积累。如果平时做题多了，一般就能猜到哪些句子容易出题。

最后看着问题找答案，一般问题和原文中的答案顺序上是一一对应的。接下来就是整理答案了，看着采分点写答案，如果没找全答案，需要再细心找一遍，通常阅读题答案在原文中都是能找到的。即使没有完全一致的语句，也有关键采分点词语。语文阅读虽然讲技巧，但也要根据做题经验去分析题目、整理答案，因为语文很多时候是没有固定答案的，摆脱套路用心去做才是最好的技巧。

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